三个月前，我从一位全职妈妈跻身上班族，每日早出晚归，与孩子相处的时间大为减少。幼儿园里每次精彩的活动都没有自己爸妈的身影，孩子的眼神是落寞的。尽管案头还堆积了很多的工作任务，我还是决定请半天的假，履行好本周助教的职责。当我为了助教而准备PPT、查找资料时，突然感觉和孩子的连接又多起来了。我告诉罗一凡周五将去幼儿园助教时，他的高兴不言而愈。

久违了幼儿园，惊喜的是班上的娃娃们仍是那么地欢迎我。智智首先看到了我，叫起来“豆豆妈妈”，接着，“豆豆妈妈，你好！”，豆豆妈妈，下午好！”的声音此起彼伏，子钰问起了小豆苗生病好了没？还神秘地告诉我，等她6岁时妈妈就会生下一个小宝宝；辰辰柔软的小手环住我，说自己的名字是“大帅哥”；本学期新入园的小男生钰涵，其实是没有见过我的，但这个墩墩实实的小男生一直朝我甜甜地笑，时不时地靠上来抱住我，呀，暖化了！

   豆豆的大姨是位小学语文老师，曾经在班级给一年级的小学生讲了一本《我的建筑形状书》，当时3岁的罗一凡被深深地吸引了。所以，我给小朋友准备也是这本书，用PPT的形式播放。     

      这本书用照片的形式展示了世界著名建筑，每一副图，我都让孩子们先找形状，圆形、正方形、长方形、三角形耳熟能详，圆柱体、正方体也能说得出来。他们的思维开阔而天马行空，看到英国伦敦的“小黄瓜”时，说，这个建筑像玉米、像火箭、像白菜；看到意大利罗马的万神殿时，胡雨轩很担心如果有人从穹顶掉下来会不会受伤……     

       在最后，我说，你们印象最深刻的是哪个建筑，我把它的名字告诉你们，几乎每一篇的建筑都被点名了。这些建筑的名字冗长而拗口，我有些担心他们觉得枯燥而不感兴趣，但是这有什么关系呢？我们从在图片中找形状的角度开始，一起去欣赏优秀的建筑遗产，去探知神秘的建筑世界，去了解背后的历史故事，去体验这个五彩的世界。
      接着，我挑选了几张中国的建筑图片展示给小朋友，深圳的地王大厦、世界之窗；武汉的黄鹤楼；北京的天安门、水立方、万里长城。小朋友们兴趣盎然地说着，这里我见过，那里我去过。
      一堂课结束下来，总结下自己的不足。做为一位“业余选手”，对于控场能力还是太弱。可小朋友们回答问题积极性很高，面对他们齐刷刷举起的小手，我很犯愁点了这个，冷落了那个，就允许他们自由回答。这下可炸了锅，一个声音盖过一个声音，场面顿时嘈杂，这也影响了听课的效果，一次注意改进。

   小朋友们说：“欢迎下次再来！”，我默默许下心愿：一定常来！

                                                                          执笔人：豆豆妈妈