孩子良好的习惯的培养不仅需要孩子自觉的发掘，而且需要家长的帮助。家长可以通过各种形式与孩子一道发现学习中的乐趣，适当的给予奖励，有助于孩子良好学习习惯的形成，那么家长该如何帮助孩子养成良好习惯呢？为了让家长了解如何培养幼儿的生活习惯、能力，以及创设和谐的教育家庭环境，公明第二幼儿园小班级利用家长半日开放日，邀请了饶婷园长为家长进行一次有意义的讲座。

 讲座内容分为四点：一、好习惯起到的作用：有利于维护幼儿健康的身心，利于开发幼儿的潜能，利于塑造幼儿的积极性格，有利于协调家园之间的关系；二、破解孩子养成的秘密，孩子的习惯养成来自于四个渠道：教育、感化、模仿、和熏陶，父母是孩子的第一任老师，也是孩子的一面镜子，孩子在日常生活中都是在模仿着大人，大人要言传身教，努力做好孩子的榜样；三、幼儿习惯养成对家庭成员关系的影响，因为现阶段的孩子大多数都是由多个家庭成员照顾，存在着隔代教育的矛盾。但是隔代教育并非一无是处，每个家庭成员对孩子的爱都是真诚的，但当教育出现矛盾时，大人之间不能在孩子面前直接表现出来，应该私底下协调；四、幼儿良好的生活习惯养成的策略，从健康饮食习惯到培养幼儿良好的卫生习惯应注意每个细节。

通过这次讲座，家长们都受益匪浅，也纷纷写下了自己的心得，如：

一位家长写到：我想让我的孩子变得优秀，那我应该树立“身教胜于言传”的意识。我希望我孩子是什么样的，首先自己要要求自己树立模板，希望孩子热爱运动，那我应该多陪孩子一起运动；希望孩子有看书的好习惯，那我下班回到家的时就因该放下手机和电视机，拿起书本和小孩一起阅读；希望小孩子对人谦逊有礼貌，那我就应该在与人交流的时候注意语言用词，不带脏话。

还有一位家长写到：孩子是我生的，就是一张白纸，她是否完美完全取决于我的教育，她的不好正是我教育的失败，与其伤孩子伤自己，不如沉静下来，找到问题的解决方法，做到双赢才是成功。其实这个道理适合于生活的方方面面，遇事要控制好自己的情绪，找到解决的办法，才是生活的智者，我需要不断控制自己的情绪，做自己情绪的主人，因为我的情绪会影响孩子及家人的情绪，积极向上的情绪能给人以正能量，让人快乐，不好的情绪令人对你敬而远之，谁都希望自己过的幸福，那就不要给别人添堵，当别人想到你的时候是快乐的，而不是厌烦的……