为了贯彻落实《幼儿园工作规程》、《3－6岁儿童学习与发展指南》、《广东省幼儿园一日活动指引》相关精神，进一步科学安排和组织幼儿一日活动，关注幼儿在幼儿园各个空间里发生的学习活动，以游戏为基本方式，灵活运用集体、小组和个别的学习形式，引导幼儿生动、活泼、主动学习。2016年11月21日上午，公明第二幼儿园片区针对幼儿半日活动的组织进行一次的观摩和交流活动。为了让本次交流活动的价值最大化，该园两位园长及助理精心策划，将半天活动安排的井井有条。此次活动分为观摩与交流两部分，流程是参观班级环境、半日活动展示、早操展示和互动交流四个环节。

教师们进班观摩半日活动

教师进班观摩晨谈活动

在半日活动里，本次教研活动重点放在晨谈这个环节。在教研中，二幼谭园长详细地介绍了晨谈在各年龄阶段的区别及需要注意的细节。接着，各姐妹园派教学骨干代表与我们开放班级的班主任进行交流，大家各抒己见，大胆提问，在交流中进行碰撞，感受到半日活动的组织一切都要以孩子为主体，满足孩子们的好奇心和学习兴趣、让孩子学会独立学习、游戏学习的真正目的！

姐妹园教学骨干提出疑惑

教师们集中进行教研工作坊

半天活动很快结束了，园长和骨干教师们表示，此次观摩活动对他们来说可谓是受益良多、问题接地气，解决了许多实际操作的问题，给他们印象最深的就是公明二幼老师们身上散发出来青春活力以及饱满的工作激情。同时公明二幼园长及老师们希望通过这次活动，姐妹园的园长们和老师能有收获与启示，让大家共同进步，更好地推动学前教育事业的发展，为每一位孩子美好人生奠基！

全体参加教研活动的教师们大合照