欣赏音乐，是一种审美活动，欣赏音乐，是一种再创造。在欣赏过程中，人们对音乐的本身得到一种认识，发生一定程度的共鸣，产生审美愉悦，从而满足自己的审美要求。音乐欣赏是一个复杂的感情与理智的综合体，对于音乐的认识会由于个人的音乐素养起相当大的变化，重要的是要使听众尽可能地对音乐。因此，为了给教师们一个相互学习、相互成长的机会,也为了去探索的更有效的学习方式，针对本学年的创意欣赏活动，音乐组的老师们在3月底到4月进行了新的研究之路。

在观摩活动中，老师们把自己对创意音乐欣赏的理解放在了课堂实践中。4月19日，集团幼教中心万老师对我园音乐活动进行观摩后，做出了点评,对每一个老师做出具体的指导。那么，具体该怎样上好一节创意欣赏活动呢？欣赏是以“听”为主，用身体的各个感官去感受音乐，再用肢体动作、游戏等多种形式来表现音乐。而且在课堂上老师要做到循序渐进，从细到大。那么，欣赏音乐是欣赏音乐里的什么？欣赏音乐可以是欣赏音乐里的情绪、节奏、民族风、区式结构以及音乐里面特别的声音。在万老师幽默有趣的点评下，让我们把创意欣赏活动理解得更加透彻，从而能够创新立意。观摩教研是让老师们能快速成长的主要途径之一，只有通过不断地思考、实践、反思、再实践，才能让创意音乐活动的水平提高。

在音乐欣赏的审美过程中，内心体验与认知活动永远是结合在一起的。从感性认识到理性认识的这一发展过程永远是不会停滞不前，我们对音乐的理解也永远是无止境的。跨入那美妙无穷的宏大的音乐圣殿，让我们自由尽情的翱翔吧！