最美人间六月天，在这繁花似锦的季节，溪山幼儿园大班的孩子迎来了如火如荼的毕业季。“毕业”是个说起来有些五味杂陈的话题，对孩子们来说，他们既期待又有些紧张，还饱含着浓浓的不舍。一方面孩子们觉得自己长大了，向往着带红领巾的小学生的生活，另一方面，因为道听途说了小学的作业多的诸多消息，他们觉得自己还没有准备好，难免忐忑。另外，三年的朝夕相处，他们对即将告别的老师和同伴有着深深的依恋和不舍。

     对家长来说，在强大的入学压力外，他们也在担心孩子能否很快的适应小学的生活，在自理能力、社会交往和学习习惯上是否都已经准备好。对老师来说，有欣慰、有不舍，更多的是沉甸甸的责任，如何利用好毕业季，让孩子们在心理上和行动上跟幼儿园的生活和伙伴们告别，和孩子们一起揭开小学的神秘面纱，了解真实的小学生活，放下心里的忐忑，顺利、从容、自信的适应小学的生活。对孩子、家长和老师来说，都是一个挑战。为此，我们做了很多的努力，致力于从生活习惯、学习习惯、社会交往等方面培养孩子的独立性、自主性，为幼小衔接打下扎实的基础。

     1在大班第一学期开学初幼儿园就专门做了一次幼小衔接的家长讲座，让家长们明确观念，其实孩子从刚入园开始，幼小衔接就已经开始了，让家长在宏观上对幼小衔接有个科学的认识，不仅仅局限在知识上的准备。

     2养成良好的习惯。首先是养成良好的生活习惯，这是孩子们适应各种生活的基础，包括：物品整理、物品归位、饮食习惯、睡眠习惯等。其次是培养良好的学习习惯，遵守要事为先的原则，合理安排时间，提高效率。在班级中重视阅读和前书写的练习，丰富孩子的阅读量，锻炼手部小肌肉的精细动作，为小学的书写做充足的准备。 

     3开展项目合作学习：本学期我们会开展《探秘小学》、《再见了，我的幼儿园》的项目合作学习活动。在探秘小学的项目中，老师们提前收集了孩子们关于对上小学的的感受，在调查中老师们发现，参加调查的28个孩子之中，有17个孩子对小学持有开心、期待的态度，有11个小朋友，因为舍不得老师、害怕作业多、担心小学老师太凶等等原因，对小学持有担心、紧张的情绪，而后两者，基本都是听别人说或者是自己猜测的。为了化解孩子们心中的疑问，我们接下来会对小学进行参访，实地考察，解开心中的疑团。

     4请小学生和小学老师进班，面对面交流沟通。在参观小学之后，我们会邀请班级已经读小学的哥哥姐姐走进班级，为孩子们讲述小学的生活和有趣的事情，同时，我们也有计划邀请小学的老师，来班级和孩子一起互动，了解小学老师的魅力。

     5举行大班组毕业典礼，本次毕业联欢定于七月中旬，是孩子们在幼儿园里的最后一次告别演出，让我们用最精心的编排、最灿烂的笑脸，在绚丽的舞台展现三年里所收获的自信、大方，这是大班组孩子在舞台上的华丽绽放。

     6班级毕业旅行。三个班级安排了不同路线的毕业旅行，孩子们和爸爸妈妈一起，背上背包一起向快乐出发。三年里，我们的家长和孩子一起成长和进步，毕业前夕，我们这个大家庭会再次凝聚在一起，见证友谊的美好。

     7大班组毕业典礼。这是孩子们的毕业之旅的最后一站，孩子们会接受园长颁发的毕业证书，然后和老师们拥抱告别，也许会不舍，一定会不舍，让我们把思念和祝福放在心里，迎接全新的旅途。

     毕业季是充满感动的，老师就像劳作三年的园丁，欣赏着满园的鸟语花香，体验着为人师的自豪；毕业季是有些伤感的，三年的朝夕相处，孩子们之间就像家人，我们不舍得离去；毕业季是充满的祝福的，孩子们就像羽翼渐丰的小鸟，要展翅飞到更广袤的天地。亲爱的孩子，飞吧！你的人生必定更加丰硕和宽广！