英语教研篇|Game Is Fun Interactive Effective 晨间英语10分钟,打开美好教育之窗
时间: 2018-03-20 作者:yuanhengjia 阅读次数: 3416阳春三月,撒“爱与智慧”之种;晨间10分钟,开美好教育之窗。学前教育管理中心孙树志部长、峰荟幼儿园谭伟橙园长、各园教学管理人员、中外籍英语教师三十余人相约远恒佳峰荟幼儿园,开启游戏模式,探讨“晨间英语10分钟”玩什么?怎么玩?
此次教研,通过各园、管理中心先后3次备课,从100多首song和chant中甄选出具有代表性、适宜性、时代性特点的20首song和chant,各园围绕“结构、队形、移动、动作参与及互动”5个核心要素创编游戏,通过展示交流,进一步优化游戏设计与组织,提升“晨间英语10分钟”幼儿的参与度、快乐感和语感。

Part1:开场篇
峰荟园老师以轻缓优美的《亲亲美人鱼》拉开研讨活动的帷幕。

Part2:展示篇
9所幼儿园共展示了《Bumble Bee》、《Knock knock hello》、《Let’s go to the kindergarten》、《Fishes,fishes,where are you》、《A tooty ta》 等20个游戏。

老师们自信从容,英语可以这么“玩”和“学”;套圆、U形、方形、散点形等不同队形变化及体验,既关注每位幼儿,又增进了师幼、幼幼互动。
Part3:研讨篇
分组研讨,聚焦智慧,审视存在不足(shortage),提出建设性的优化策略(strategy)。

Part4:参观篇
参观校园环境,增长见识,从真诚而热烈的交流里,迸发出智慧的火花。

We are family!
学前教育管理中心孙树志部长为此次活动做了简要的点评和梳理:首先,肯定各园的付出和进步,其次提出建议:除了思考队形移动、动作参与之外,应更多关注英语内容本身的“学习点”,如,主题(情感、认知、社会性)、核心词汇、句子等;另外在游戏设计、组织中突出考虑和幼儿互动:幼儿听到了什么(输入)?她说了什么(输出词汇、句子)?教师给予积极的回应等。
以研促教,深度学习,为“爱的学习共同体”打call!