帮扶增情谊，交流促成长——面向新围国育第一幼儿园开放半日观摩及交流活动
时间: 2018-04-26 作者:yuanhengjia 阅读次数: 2847为落实《深圳市教育局、深圳市人民政府教育督导室关于开展幼儿园托底改薄专项行动的通知》的文件精神，根据《深圳市幼儿园托底改薄专项行动方案》相关要求，我园于2018年3月14日一行4人到新围国育第一幼儿园，兵分三路进行了实地参访调研。
针对调研中了解到的教育教学方面实际存在的困惑及问题，结合《新围国育第一幼儿园托底改薄对接需求》，我园于2018年4月20日开展此次面对新围国育第一幼儿园开放半日观摩及交流活动，目的解决两个方面的问题。
1. 室内活动区设置及材料投放。
2. 晨谈（计划）墙的环境创设及基本流程。
8：20，我园以热情饱满的状态，迎接本次参加观摩活动的新围国育第一幼儿园园长、教学主任、班主任老师一行11人
活动正式开始前，教学组邹主任对参加观摩的老师们详细的介绍了本次观摩活动的安排及注意事项，并再次强调了本次观摩的重点。
图：晨谈计划环节
8：30，进班观摩正式开始了，观摩的老师们分别按现执教的年龄段进行分组进班，重点观摩了晨谈计划的组织及自主游戏的开展。
图：小组探索活动
大C班、中C班、小A班分别承担了此次的开放观摩活动。
图：老师们组织的不同形式的“回忆“环节
自主游戏的开展：计划——工作——整理——回忆。
第二站：参观全园环境
10：00，自主游戏结束后，观摩老师们在本园黄美君、毛冬梅、杨庆老师的带领下，参观全园环境。
图：班级教师介绍晨谈墙及班级区角设置
图：通过主题墙的呈现，介绍主题探究的开展
图：班级老师介绍区域环境创设及材料投放
图：参观户外
图：小组讨论、梳理
10：40，带着日常活动存在的困惑和观摩中的思考，观摩老师们与开放班级的老师进行了问答式的研讨，对晨谈计划的有效组织、自主游戏的开展进行了梳理和提炼
图：小组代表发言
各小组代表根据本园目前情况及我园的半日活动组织形式，分享各小组的讨论成果，并提出困惑。我园教师进行现场解答和建议。
最后，教学主任邹老师着重对《室内活动区创设及材料投放》进行了小结梳理，并表示两园的互动交流绝不止于此，双方将在帮扶中增进友谊，在交流中促进双方的成长！
本次半日开放观摩交流活动，双方以积极向上的心态和行动，通过现场观摩、问答式研讨的形式，直观呈现，不但帮助结对帮扶园梳理了一日活动中晨谈计划的有效组织、室内活动区设置及材料投放。与此同时，也为溪山幼儿园教师搭建展示平台，促进教师专业自信。
