2019年4月，龙华中英实验学校开展了以“Wonderful World,Multiple Culture——精彩世界 多元文化”为主题的第四届国际文化节活动。

本届“国际文化节”以课程为依托，以活动为载体，通过“主题式学习”的方式系统开展，既让学生在参与、体验、合作、探究中开阔了视野，增长了知识，又多方位、多角度地感受了世界多元文化的冲击，培养和提升了孩子们的国际理解能力。

一、环境创设齐动手、感染浸润乐其中

本届国际文化节让学生在积极参与主题文化活动创意，收集文化素材，布置文化环境，开展实践交流活动中，有分工，有合作，有分享，有体验，形象直观地了解了世界文化的多元性和差异性，形成初步的国际文化理解意识。此次环境创设多以学生的书写、绘画、手抄报、探究报告、民俗风情创意作品和国际模拟场景为主，共有54个班级/场景参加评选，并评出一等奖10个，二等奖14个，三等奖30个。

公共环境创设

班级多元文化氛围创设

二、语言提升促理解，能力竞赛展风采

语言是文化的载体，强化和提升英语能力有助于学生更好地理解英语文化现象和文化内涵，培养国际理解能力。此次文化节中，孩子们全员参与“英文书写大赛”、“英语歌曲表演赛”、“英语将故事大赛”、“英语手抄报大赛”等系列活动，在听、说、读、写、演、唱、交际应用等多方面得到了进一步的强化和提升。

Old Ma c 

Bingo

Wind the Bobbin up

三年级故事大赛

三年级故事大赛

四年级故事大赛

三年级英语故事大赛优胜奖

四年级英语故事大赛优胜奖

三、各美其美一世界，国际文化大家谈

在“项目学习”课程中，1-6年级学生分别就“中外饮食文化”、“中外节日民俗”、“中外礼仪文化”、“中外地理生物常识”、“世界名城博览”、“世界知名学府”等六大方面，进行了国际知识和文化的学习探究，并以年级、班级为单位开展国际知识竞赛，在丰富拓宽知识面的同时，也积极引导学生对中外文化进行对比，寻找差异，从而增强对本民族的文化认同。

 

 国际文化知识竞答大赛 

“国际文化节”各年级主题绘画与手抄报展示  

 四、全球眼光观世界，模拟实践探真知

除了常规的书写、绘画、网络搜索等学习活动，一年级的孩子们还根据各国饮食文化的不同，开展了“橡皮泥美食创意作品展”。

低段橡皮泥国际美食创意作品展

5-6年级的孩子们则充分发挥了高段英语语言能力优势，召开了以《在全世界倡导垃圾分类和环保》为主题的“模拟联合国大会”。

过程中，孩子们初步了解了联合国等多边议事机构的运作方式、学习感悟了世界发生的大事对他们未来的影响，以及自身在未来可以发挥的作用，

，受益良多。

 模拟联合国大会各国外交官入场 

 

各国代表现场发言

模拟联合国成员合影

世界多精彩，文化亦多元；你中有我，我中有你；美美与共，天下大同。