美术“同课异构” 打造“高效课堂”
时间: 2016-10-31 作者:yuanhengjia 阅读次数: 299710月27日上午,燕山学校小学美术科组全体老师,在何宏武主任的带领下来到标尚学校,开展美术同课异构活动。
活动围绕美术同课异构主题,先由标尚学校的曾婉珊老师和燕山学校的罗琳老师执教小学美术《遥望星空》,两位教师都能深刻地理解课标、教材,多角度挖掘教材,创造性地使用教材,让大家看到不同的教师对同一教材内容的不同处理,不同的教学策略所产生的不同教学效果,由此打开了她们的教学思路。两位授课教师生动活泼、令人回味的教学风采深深地感染在场的每一位师生,让大家耳目一新,受益匪浅,留下了深刻的印象,博得了全场一阵又一阵热烈的掌声。课后,两位执教教师分别介绍了自己的教学设计、教学流程,并及时进行了教后反思,总结经验,查找不足。接下来的互动评课环节,评课教师均能选取不同角度进行阐释,充分发表自己的见解。
最后,燕山学校何宏武主任和标尚学校刘兰君主任对此次活动进行了总结。标尚学校魏次开校长就小学美术课堂教学的教学内容分析、学习方法指导、学习活动、教科研课题等方面作了指导性的建议。
通过举行这次两校小学美术同课异构活动,进一步让标尚学校小学美术教师能更好地、更深刻地理解课标、教材,多角度地挖掘教材、创造性地使用教材,使教师之间互相启发,共享智慧,搭建了两校之间美术课堂的交流平台,增强了教研活动的针对性和实效性,促进了两校学生的素质教育的发展。(文/图 何建华)