三生教育 团队合作 掌握技能
时间: 2016-11-01 作者:yuanhengjia 阅读次数: 2519近日,标尚学校组织5-9年级学生到大鹏开展了以“三生教育、团队合作、掌握技能”为主题的社会实践活动。
上午9:30到达第一站——大鹏所城。大鹏所城(深圳八景之一),始建于明洪武二十七年(公元1394年),占地约11万平方米。它是明清两代中国南部的海防军事要塞,有着600多年抵御外侮的历史,涌现了赖思爵、刘起龙、刘黑仔等一批杰出的民族英雄。深圳今又名“鹏城”即源于此。大鹏所城是广东省重点文物保护单位和爱国主义教育基地。
一路上,认真地聆听着导游讲的“三代五将”的故事,感受保家卫国的激情,振兴中华的壮志一定在此刻萌生。一座座古村古落,一件件文物古迹,把我们带回到了明清朝时期的海边渔民生活时代。孩子们在百年老树下的许愿或许又多了份保家卫国的壮志情怀。
12:00到达第二站——野炊活动地点。同学们按事先分配好大“家庭”,每个“家庭”10-11人。首先每个“家庭”各自领好农家乐分配下来的菜有:鸡腿、猪肉、豆腐、鸡蛋、饺子皮、青菜、油、盐、酱、醋样样具备,丰盛极了。然后每个家庭分工合作,有的捡柴、有的切肉、有的洗菜、有的炒菜,大家忙的不亦乐乎。在这里听到乒乒乓乓炒菜、切菜声,还有人没有烧火的经验,弄得浓烟滚滚,把大家呛的呱呱直叫,有些家庭正在吃饭被烟呛得难以下咽,弄得好有气氛。同学们感受到这大自然的美及自己做的农家美味!
午饭后,进行“团队破冰” 的游戏。同学们被随机的分成了八个小组。要求各小组在十五分钟的时间内,挑选出各自的队长,并给队伍取上有意义的名字,这让组内同学迅速化解陌生带来的尴尬,从相识到相知,大家迅速地融入了一个集体,进而形成战斗力。“游戏破冰”中的“进化论”与“奥特曼”两个游戏将素质拓展推向了高潮。每个游戏过后各小组还分别组织展开讨论,总结游戏中的过程,经验,教训,启示等,学员在讨论和游戏中充分发挥了自己的创造力和想象力,同时也极大程度上增进了小组之间的感情。 通过游戏,同学们明白了团队的重要。
通过参观了大鹏所城,野炊,拓展活动让同学们感受到团队的力量,也给孩子们上了一堂生动的三生教育课,给予同学们很好的社会教育和生活体验。

彭主任指导学生切菜
学生在做西红柿炒鸡蛋