音乐系列专题培训活动——“创意韵律”专题培训

2017年12月6日至8日，在龙华中英文实验学校一楼阶梯教室举行了“龙华区2017年幼儿园教师‘创意韵律’专题培训”，现场有两百多名教师参加培训，为期三天的培训包括了课例观摩、专题讲座、工作坊、团队展示等。

培训根椐幼儿园的教师的现状与需要，以及幼儿音乐教育中不同类型教育活动的特点，让老师了解幼儿音乐教育前沿理论相关理论；指导教师如何创编韵律游戏；有针对性的解决幼儿园音乐教学实践中的具体问题。促进幼儿园教师更新音乐教育观念，创新音乐教育实践，切实提升教师对幼儿园音乐教学活动的设计与组织能力。

学员们使出浑身解数，展示才艺！

孩子们在课上雀跃，老师将简单的弹跳唱变为律动的音符，让孩子在课中舞动起来！

舞蹈不仅是娱乐形式，更是刻在历史里的印记表达，唐老师在介绍舞蹈的时代演变、民族舞蹈的特点、韵律动作时，是为了更好的掌握舞蹈基本、把握舞蹈规律，让学员更好组织与设计韵律课堂。

幼儿园的小孩还不了解系统的舞蹈通识，但的欢乐喜庆的时候也爱手舞足蹈以表达喜悦之情。或模仿哪里看到的舞蹈，或模仿所接触的东西，生活中的东西孩子更能体会！陈老师就从自己的生活趣事中分享给大家舞蹈韵律其实就源于生活！

在万老师的课上，学员们全部动起来。编故事、想动作、选音乐，分层次的加大动作难度，舞蹈动作适用的班级，万老师手把手的教你怎么把课堂韵律编起来~~~

从一线成长为现在的园长，饶婷园长与大家一样曾经困惑，当天上午她为大家解析全国优秀音乐课例，与大家一起现场教研。

经过学习，学员现场设计课例，展示成果，小有成就。

时代在变，审美取向也在变，把握时代潮流，创新韵律，用夸张的艺术成分来表达输出者的情感，体现现代文明精神。