小班教学特色鲜明，开放交流相互提升

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小班教学特色鲜明，开放交流相互提升

时间: 2015-05-04 作者: 阅读次数: 2985

——深圳市龙华中英文实验学校承担龙华新区“小班化”教学开放日活动

2015年4月27日，以“交流·探索·提升”为主题的龙华新区龙华中英文实验学校“小班化”教学开放日如期举行。来自新区教研中心的领导、教研员，新区公民办学校教师，学生家长等300多人参加了此次活动，活动取得圆满成功。

深圳市龙华中英文实验学校于2012年9月开始实施“小班化”教学，探索教学改革的创新之路。2013年3月，新区同意龙华中英文实验学校开设“国际教育理解实验班”，实施小班化、特色化、国际化教育实验，探索龙华新区高端民办教育新模式，从此拉开了龙华中英文实验学校“小班化”教学新篇章。

学校一方面投入巨资改善办学条件，兴建了“社会资源中心”、“英语交流中心”、“学习资源中心”、“行政服务中心”、“教师培训中心”，改造了36个功能室和学校食堂，装修了31间小班化课室，并全部安装了空调，配置了现代化的教学设备。

另一方面加大小班化教学模式研究，研究确立了“小班化教学”的模式体系，确立了“小班化教学自主学习、以学定教、以练定讲、合作探究、及时反馈”的五大核心要义；制定了“小班化教学集体备课、导学案教学、和谐高效课堂、评价展示反思”的四个实施模块；梳理出了“小班化教学检查预习→复习巩固→合作探究→展示交流→讨论点评→达标检测”七个课堂基本环节。

其次，研究出了小班化教学的目标：构建有利于小班化教学的班级管理体系、学科教育方式方法体系及相应的评价体系；建立小班化学习共同体，拓展学生的活动空间，丰富课堂教学组织形式，强化积极的人际互动，关注学生的个性差异，改变教师的教学行为，培养一支具有先进教育理念、适应小班化教学的高素质教师队伍；以学生发展为中心，培养不同层次学生的学习兴趣、学习习惯、学习能力、创新精神。充分调动学生学习的积极性，挖掘其内在的潜能，激发其主动探究的欲望，让学生充分享受各种教育资源，促进每一个学生全面而富有个性的发展，增强自信、体验成功、收获快乐，提高成绩，实现人生价值；让教师教的有尊严，让学生学的有尊严，让课堂充满生命的活力，让学校充满生命的气息等。

再次，学校加强了教师培训。近一年来，龙华中英文实验学校投入经费110.6万元用于教改科研，先后举办“两岸三地国际教育高峰论坛”、“美国SSRW课程封闭式培训”、 “龙华新区教育国际化，英语教学研讨会”等教科研活动21场次；邀请丁有宽等14位国内外教育专家来校讲学；以市、区立项课题为主线，积极开展校本研修培训，学校目前有“五星十最”、“六艺十能”、“ 成长银行”等校本课题9个。

通过学校的探索和实践，目前龙华中英文实验学校“小班化教学模式”呈现以下特点：

一是小班化：每班28人，小组围坐。班额人数的减少让学生接受到充分的教育，享受到更多的个体关注。同时，教师能全方位了解学生，全过程跟踪学生，更好地关注学生行为习惯的变化、学习成绩的变化、素质能力的变化，确保质量。

二是自主性：学生自主学习、自主探究、自主参与、自主管理。通过教师的激励性评价，发现闪光点，激发学生求知欲，逐步形成一种体验成功、自我激励、树立自信、自主发展的良好态势。

三是交互性：教师在课堂上营造一种师生、生生互动的学习环境，突出学生在课堂教学中的主体地位，以此来完成教学任务。在互动中调动学生的积极性、主动性、参与性和创造性，充分发挥班级的群体效应，使学生自主学习，多向交流，从而提高学习成效。

四是有效性：从学生实际出发，适当降低课标要求和课程难度，适当减少课程内容，对教材作适当的删减与整合，使课程内容适应学生的学习基础和学习需求，以学定教，以练定讲，师生互动，及时反馈，从而构建完整的具有较强可操作性的“有效教学”基本模式，为学生提供适合他们的教育，努力让每一个学生都能在原有的基础上得到应有的发展和提高。

今天，龙华中英文实验学校校举办龙华新区以“交流·探索·提升”为主题的“小班化”教学开放日，通过开放“阳光大课间”、“小班化课堂教学观摩”、“小班化教学模式研究”、“小班化模式教学汇报交流”等形式，让专家、领导、同行、家长走进学校，亲身感受小班化教学的魅力，体验龙华中英文实验学校小班化教学的成果，这无疑说明了龙华中英文实验学校推进教育国际化进程、办特色化优质教育决心和依法办学、规范办学、开放办学、改革创新的信心，更是对该校“小班化教学模式”的一次检阅，对该校“小班化”教学稳步推进，促进该校教研向真、细、实发展，进一步提升教育教学管理水平，促进新区现代化、国际化教育的改革创新都起到了很好的推动作用。

目前，龙华中英文实验学校有54个班，其中小班已达31个班。现代的教学环境，高效的小班教学，优秀的师资配置，双班主任全程管理，特色的多元课程，个性的成长配方，贴心的全程服务，双向的升学选择已成为学校发展的亮点。学校计划到2018年，全面完成转型，全面实施“小班化”教学。一个“小班化、特色化、国际化”的优质教育模式正在形成，为龙华新区打造民办教育高端办学模式起到了良好的引领及推动作用。

文：王开利孙家祥/图：刘炯