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当前位置:应用>培训报道>教研通讯> 建构课程谋未来,提质增效促发展

建构课程谋未来,提质增效促发展

时间: 2019-06-19     作者:yuanhengjia      阅读次数: 2956

为促进全区学前教育事业快速、健康的发展,打造均衡发展的优质幼儿园,培养全面全能的教育人才,4月16日上午,来自光明区获评深圳市优质示范幼儿园和区优质示范园的园长、教学教研负责人、区教研员、各园园长等120余人如期而至,聚集在深圳市光明区公明中英文学校一楼报告厅,共同见证由深圳市光明区教育科学研究中心主办、深圳市远思明教育服务有限公司承办的“2019年光明区幼儿园园本课程建设专项研修”这一美好时刻的开启。

在启动仪式上,深圳市光明区教育科学研究中心张元春主任对光明区过去十年的迅猛发展和未来十年作为深圳北部中心区的崛起建设作了充分阐述,指明努力方向,并为光明区幼儿园园本课程建设试点园深圳市光明区翰林幼儿园、深圳市光明区凯特幼儿园、深圳市光明区雅思幼儿园、深圳市光明区博艺幼儿园颁发证书。

建构幼儿园园本课程需要思考哪些问题?在专题讲座《关于幼儿园课程建设的思考》中,深圳市教育科学研究院学前教育专家刘华老师一一进行了梳理,并针对每一个要素的关键问题进行详细的分析。

下午的学习之旅,在愉悦欢快的音乐律动《美食分享会》中拉开帷幕。深圳市远恒佳教育集团教学总监唐玉萍园长在《课程园本化与园本课程建设学习与思考》专题讲座时,以解决问题的方式带领大家进行思考:为什么要建构园本课程?什么样的幼儿园适合建构课程?什么是园本课程?如何建构园本课程等,为幼儿园进行园本课程建构解除了思想的症结,提供了整体的构思,指明了前行的方向。

这一批试点园是幸福的,同时也是幸运的,因为有光明区教育科学研究中心的大力支持与帮扶,能够有机会直接与专家对话,站在前辈的肩膀上,少走弯路,并借力专家团队专业引领,点金指路,开发出行之有效的园本课程实施方案,不断改进与完善课程规划与实施的科学性和合理性,不断提高幼儿园办学品质,持续提升全区学前教育质量!

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