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当前位置:应用>培训报道>教研通讯> 开展课例观摩交流 促进教师专业成长——记日辉台园音乐课例观摩活动

开展课例观摩交流 促进教师专业成长——记日辉台园音乐课例观摩活动

时间: 2017-04-09     作者:yuanhengjia      阅读次数: 2749

    

      为了积极贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,促进教师专业成长,提高音乐组教师的教育教学能力和幼儿园的整体水平,日辉台园于近期开展了音乐组教师公开课观摩活动。

幼儿园音乐教育共分为歌唱、韵律、欣赏等方面。 对于音乐欣赏的一般理解,它是一种以倾听为主要学习方式的活动,主要目的是通过倾听来达到帮助儿童感受、理解和喜爱音乐。音乐欣赏活动应该设法调动幼儿的一切感官,提供一切可以利用的活动材料和活动方式,引导幼儿积极地投入聆听、感受和享受音乐的过程中去,达到发展欣赏能力培养欣赏兴趣的目的。

在这次音乐欣赏观摩活动中,老师们精心准备音乐,绘制图谱,带领我们进行了一次美妙的音乐之旅。在评课环节老师们踊跃发言,发现其他老师的活动亮点和不足,赵园长和钟主任从音乐欣赏的指引出发,结合每位老师的课例活动,提出了有针对性的细致而具体的建议,要求音乐组老师加强音乐修养,促进音乐专业成长。

集团幼教中心万婷婷老师入园观摩我园优秀音乐欣赏活动课例,和音乐组老师现场教研,肯定我园在音乐教研上取得进步,并提出专业的指导意见,鼓励我园老师进一步内化音乐素养,外化音乐教学教研能力。



大班音乐欣赏活动


中班音乐欣赏活动


小班音乐欣赏活动


集体评课



吴柳青老师《邮递马车》



张铭莉老师《喜羊羊与灰太狼》



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