大班级组社会参访实践活动“购物小高手”

一、活动的来源

由于大班前期已经积累了数学知识，幼儿在探索学习具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间不同关联的过程。幼儿运用数学解决实际问题的过程中，不仅获得丰富的经验，从实践过程中发展形象思维。超市是幼儿并不陌生的场所，逛超市更是一件让孩子乐不思蜀的事。可是在日常生活中都是家长为孩子包办，为了让幼儿亲自体验购物的乐趣以及钱的作用，大班级组决定在社会实践展开“购物小高手”。

二、活动的形式

 我们的活动决定进行二天，分别在上午与下午各1位老师、10位小朋友、5位家长义工。

三、活动过程

活动地点：民治天虹商场

活动准备：教师通过谈话、问题讨论、安全教育等方式，让幼儿了解参观超市的目的、购物流程、货币使用的方法和注意事项，孩子们在家长的指导下精心制定了购物计划。

活动记录：

在2017年10月24日至2017年10月25日大班级组的孩子们早早就准备好了小钱包和购物袋，准备去天虹购物啦。一来到天虹商场，孩子们就被琳琅满目的商品所吸引，叽叽喳喳说个不停，这是什么，那是什么？在天虹导购员的引导下，孩子们细心观察了超市丰富的商品，了解了超市里的工作人员是怎样工作的，知道了超市是购物的地方、商品需要分类摆放整齐、不能随便吃或者拿走超市里的东西，买商品需要付钱等。

瞧，我们小朋友买起东西来还有模有样一点也不输给大人，刚到天虹就先找了儿童购物车或购物篮，这样我们的东西就不用手拿啦！

当然，我们购物小能手也没有忘记要先看一下清单，“咦，爸爸妈妈让我买的东西会在哪里呀？”

购物小高手们仔细的寻找着清单里的东西，看看哪种才是我们需要的东西。

物品价格和规格可得看清楚了，以免弄错。再看看小购物车里的东西买齐了没有？

东西都买好了，买单咯！快来看看我们50元买到了什么好东西。

哇，购物小高手们满载而归，来来来我们一起拍照留念吧！

四、活动小结　  

在整个购物活动中孩子们始终都处于非常兴奋的状态，非常开心。在去往超市的路上孩子们都表现出了很强的安全意识：自觉地手拉手，有秩序的行走，在保证了自身安全的同时还听到孩子们与同伴讨论季节的变化等，还有的互相考起了广告牌上的字，从这里看出了孩子们真的将自己在幼儿园所学的知识与周围环境相结合，这让身为老师的我们感到特别的欣慰。在从进入超市到整个购物活动结束，孩子们为我们展示了他们小大人的一面。比如在碰到自己喜欢的物品时并没有马上就去乱拿，而是先询问一下价钱再决定要不要买，这一点我们可以看出孩子们有很强的自我约束能力。

孩子们在愉悦的活动中开拓了的视野，巩固的认知能力，丰富了的购物经验，习得了通过实物操作方法进行加减运算， 增强了孩子们的社会交往能力，真正做到了教育实践相结合，让孩子们深入地去体验生活，去获取经验，整个活动在孩子们的欢声笑语中圆满结束。      

最后一定要感谢我们的家长对幼儿园工作的配合与支持，我们常会说幼儿的教育不能靠单方面的家庭或是幼儿园，只有我们幼儿园与家庭共同努力配合才能为孩子提供最好的教育及成长环境。只有在不断地实践与锻炼中孩子们的各方面能力才能得到充分的发挥，所以在以后的教育教学当中我们会更多地为孩子们提供这样的机会，让孩子们的所见所学得以融入他们的生活，让我们的老师成为他们人生的导游，带孩子们游览人生最初最美的风景，共同成长与收获。