阅读经典.感恩有你专题活动

时间：2016-12-06 阅读次数： 3940 次

阅读经典.感恩有你专题活动小结

（2016.8——2017.1）

书，传递着知识；书，传递着文明；感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。为了营造“书香校园”“书香家庭”“感恩有你”的环境氛围，进一步激发教师的读书热情，引发幼儿从小对书籍、阅读的兴趣，倡导爱读书，勤读书，乐读书，培养师幼、家庭良好的阅读习惯，活跃我园文化生活，树立终身学习理念。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码修养。为了让广大人员心怀一颗感恩的心，主动地面对生活，我园组织开展了阅读经典.感恩有你主题教育活动，得到了广大师幼、家长的热烈欢迎和主动响应。

我园开展了为期一个月的阅读经典.感恩有你的活动。现总结如下：

一、深入宣传，营造氛围。

根据幼儿园工作计划制定了详实可行的阅读经典.感恩有你活动方案，按照活动方案， 11月1日，燕川幼儿园全体教师举行了“阅读、感恩月”的启动仪式。此次活动旨在营造园内、园外齐读书、读好书的浓厚书香氛围，使教师、幼儿及家长能亲近书籍，明白读书的意义并从书中感悟感恩的美德，养成“爱读书、会读书、读好书”的习惯。月例会议上首先宣读了本次阅读经典.感恩有你的活动方案，使教师们充分认识到阅读、感恩月活动的重要性，再次对活动做了具体的安排。让教师们多渠道、深层次宣传读书的重要意义，并按照年龄段收集图书，营造班级文化氛围，提高师幼的思想认识，为深入落实阅读、感恩方案的各项活动奠定了坚实的基础。

二、落实责任，开展活动

1.落实与开展

为确保“阅读经典.感恩有你”活动有效、规范、深入、有序地开展、根据活动方案，层层落实责任、分解任务。结合级组特色建设，也相应地制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有检查、有总结的活动，确保了活动的顺利实施。

2.教师阅读活动精彩纷呈

课余拜读：广大教师利用课余时间，不断发掘新书，拜读一些有利于身心健康的书籍，并将优秀书籍推荐大家共同阅读分享分享;在阅读后，教师们还把自己的体会、心得以文字的形式记录下来；还结合了原本特色——早期阅读《花园里有什么》开展了教师的诗朗诵表演。

3.幼儿读书、感恩活动渗透各个环节

(1)班级开展“吟诵经典”活动。

各班利用午间、离园前等开展每日吟诵活动。从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天餐前的十分钟给幼儿讲一个经典小故事。

(2)亲子故事半小时

建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，除此之外我们每天利用英语互动环节，还有故事爸妈进校园分享；促进父母与子女间的交流，共同成长。

4.级组好书漂流、故事比赛

在11月整月每周星期五开展级组好书漂流活动，每周五的好书漂流活动都邀请每一位家长来进行级组好书漂流活动，他们为孩子们分享的是绘本图书；以及在级组里开展幼儿故事大王比赛，通过这次的活动架起家园共育的桥梁，共同促进孩子们的发展。