区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。在满足幼儿活动和游戏的需要的同时，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现"玩中学"、"做中学"。
孩子们是自主而独立的，自主性是幼儿游戏活动的内在特征。或操作、或绘画，或阅读，在自选活动中幼儿参与积极性高，能积极动脑、大胆创作。
“我和你一起玩”“这个是这样的，我教你吧”等等言语是经常会听到的，宝贝们在区域是操作游戏的时间，同时也是孩子们与人交往的时候，能够有效促进孩子良好个性的发展，孩子通过互相交往，互相合作，共同商讨，提高孩子处理问题，解决问题的能力。
快乐自选活动，宝贝玩转区域，在区域活动中，在游戏、追求、探索的同时，借助于游戏应用现实生活的体验和感悟，消化现实所学，促进孩子的成长，消除紧张，满足好奇心。
