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当前位置:应用>培训报道> 让爱引航,走进幼儿园音乐教学

让爱引航,走进幼儿园音乐教学

时间: 2017-11-01     作者:yuanhengjia      阅读次数: 3309

2017年10月26-27日,在远恒佳教育集团峰荟花园幼儿园举行“光明新区幼儿园教师‘创意歌唱’专题培训”,超出预期人数的骨干幼儿教师参加培训,通过培训帮助幼儿园教师厘清歌唱活动的内涵,了解创意歌唱活动的组织流程,以及创意歌唱活动游戏创编的方法与策略,提升教师对幼儿园创意歌唱活动的设计与组织能力。

光明新区教育科学研究中心教研员朱文静老师

期待区老师能够把所学的知识运用到幼儿园的教学中

培训由远恒佳教育集团幼儿部音乐课题组的优秀教师们带来的三节课例观摩拉开了序幕:

小班歌唱活动:《吹泡泡》

中班歌唱活动:《汽车开来了》

大班歌唱活动:《爱跳舞的小雨滴》

分享的音乐活动设计主题突出、目标明确、流程清晰、富有情趣。孩子们乐在其中,执教老师在活动也能及时发现问题。

下午,深圳市首届“十佳优秀校园长”、西南地区多所大学幼儿园国培项目特聘讲师和兼职教授资唐玉萍老师带来的专题讲座《幼儿园创意歌唱活动的组织策略》,引领老师们深入解读歌唱活动的概念、了解创意歌唱活动的组织流程,通过“一边走一边唱、一边玩一边唱、一边动作一边唱、一边联想一边唱”等歌唱活动组织策略,强调幼儿进行反复聆听的重要性,并通过互动详细解读组织歌唱活动中的困惑与问题。

都说,喜欢音乐的人更懂浪漫,喜欢音乐的人犯罪率更低。今天,老师们一直徜徉在华南音乐研究中心负责人、全国幼儿音乐教育学科带头人、深圳市蒲公英苗圃工程名教师陈碧琴老师的通过自身实践经验与老师们谈音乐,谈歌唱,谈人生、谈教育,让我们做一个快乐幸福的幼儿教师。

深圳市远恒佳教育集团学前教育管理中心教研员,深圳市学前教育专业委员会第二届骨干讲师团讲师万婷婷老师现场指导老师们运用音乐游戏创编策略,设计更贴近幼儿本性的歌唱游戏; 通过歌唱游戏实例,引领老师们简单重复、潜心体会、简便低耗、循环渐进、合拍合乐等歌唱游戏的创编原则。



培训组织过程,学员们都沉浸在歌唱活动中,案例观摩吸引学员认真学习,编排活动中团队之间相互合作、出谋划策!课内与专家对话,争先发言,积极参与。通过此次培训,让参培老师们在专注聆听、亲身体验、实践参与的过程中,收获知识,从而运用到教学中去!

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