2016年12月6日，龙华中英文实验学校三楼培训室，由龙华新区教育科学研究管理中心主办、深圳市远思明教育服务有限公司承办的“龙华新区2016年省市级幼儿园教学主任跟岗暨团队培训（6日-9日）”隆重开班啦，教育科学研究管理中心的教研员刘丽芳老师、吴敏老师出席了开班仪式。

一、量身定制目标明，龙华教育提质量

本次培训主打“体验 共赢 成长”3个理念，聚焦3个文件（《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《广东省幼儿园一日活动指引》）精神，定制3个模块（跟岗+讲座+团队）课程。刘老师提出3点希望：跟岗学习有厚度、有收获、有心得，教学主任跑得快，更要能带动一线教师行得远，将好的理念、好的经验带回幼儿园，辐射推广。

二、浸入游戏暖暖身，团队展示亮风采

《找朋友》游戏增进相互间的了解，“认识你，记住我”同框的瞬间，收获的除了友情，还有美美的心情。团队展示“I want…”点燃学习热情，促进对学习需求的思考，6个组针对13个方面的专业，提出28个需求，主动学习的意愿和强大的内在驱动，极大提高学习的效率和质量。

 

三、实地跟岗取真经，零距交流修术业

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。走进班级，走近教师和幼儿，“带着目标”追踪每一个细节，从晨谈计划到工作回忆，从环境创设到师幼互动，真实关注到“幼儿做了什么，怎么做的”、“教师做了什么，怎么做的”、“幼儿和教师之间发生了哪些互动”、“微生活，大教育”、“小游戏，大发展”。透过跟岗看到的各个现象，整体理解了“一日活动皆课程”的思想本质， 学员们一致反馈：行动中学习取到的才是“真经”哈！

四、聆听讲座把道闻，联结对话长经验

作为一名教学管理人员，自身的教育之“道”（观念、视野、文件精神理解）很大程度上影响着幼儿园教育教学的发展。4个讲座（一日活动的安排与组织、自主游戏的组织引导、幼儿观察与指导、支持园本教研的有效策略）均聚焦《规程》、《指南》、《指引》精神，内容务实（干货），行动前瞻（新鲜），形式丰富（美味）。专家通过大量的案例分析，启发引导学员进行深度思考、讨论和分享，实现“自身经验和习得经验”、“教育实践和科学理论”的联结，在实操层面掌握了行之有效的工具和方法，从她们专注的眼神、满足的笑容看得出，学习带来的那份充实和快乐感。

五、团队培训开眼界，知行合一方为贵。

“人在一起是聚会，心在一起是团队”，培训最后一天一道特别的“大餐”，让每一位学员的身心得到一次滋养。“破冰游戏、难抬的杠、撕纸、报数、巧解绳锁、成功之门”每一个体验都直击学员的内心：“没有完美的个人，只有完美的团队”、“我100%的投入很重要”、“ 我有责任”、“保持空杯心态，放下才能更好的出发”、“方法总比困难多，除了精诚，还要有智慧”、“成功就是坚持，是对自身的不断挑战与超越”……最后感恩环节，当她们的园长、同事手捧鲜花、礼物推门而入，学员们瞬间泪奔……用心感恩，感受生命力的静静流动,感受阳光洒在你的心里……

正如专家所言：磨一把思想之剑，正确的做事比做正确的事更为重要！真正的学习用来修正你的学习方式。

学以致用，行动最美……以匠心，致教育。