远恒佳教育集团高扬“美好教育”的旗帜，办优质化学校。关于远恒佳美好教育的办学思想，要强调几个核心观点，并做基本的解析。

一、美好教育的理念

教育愿景：焕发美好的人性，培养美好的人格，拥有美好的人生，建设美好的教育。

  教育价值观：为每一位孩子的美好人生奠基。

  教育使命：培养具有国际视野和民族情怀的优秀公民。   

  二、美好教育的内涵

  美好教育，体现在哪里？就在远恒佳的学生素养上、教师特质上、小班化课堂里和学校品牌中。

  美好学生：习惯好、能力强、成绩优

美好教师：有愿景、重文化、懂浪漫

美好课堂: 三三四课堂

美好学校：这里给你支点，让孩子走向世界

三、美好教育的基本解读

  （一）“四个美好”的愿景

  焕发美好的人性。教育就是唤醒，让人不断走向崇高。追求美好的人性，在教育教学过程当中，让师生拥有快乐而不是痛苦，得到尊重而不是偏见，甚至歧视。关注人性，远恒佳才能办有温度的教育。

  培养美好的人格。教育要传授知识，更重要的是塑造人的品格。苏霍姆林斯基说过：“当我们的学生在离开校园的时候，带走的不应该只有知识，更重要的是对理想的追求”。远恒佳教育要走进孩子的内心世界，触动灵魂的教育才是美好教育。

  拥有美好的人生。远恒佳集团从事0-18岁的教育，着眼于人的一辈子，强调给孩子积极的人生体验，过一种美好的校园生活，为未来的幸福做准备。

建设美好的教育。坚守远恒佳的教育特色，让学生们在校园里常欢乐，常惊奇，常探索，常健康。远恒佳幼儿园的早期中英文阅读，中小学的“六艺十能”、“五星十最”以及“三三四课堂”的综合能力培养等教育模式，就是建设美好教育的路径。

教育美好，人生才美好；人生美好，生活才美好；生活美好，世界才美好。

  （二）美好学生的特质

学生习惯好、能力强、成绩优，这是远恒佳的的学生素养。全球优质的教育都把习惯养成放在最重要的位置，培养学生良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯，热爱生活，自觉学习，善于合作，打下一生立世的基础。

能力强的共同特征是积极进取，标新立异，富有个性和远见。作业工整、书写漂亮，既是能力也是学习品质，今天的写字能力就是明天在社会上的“面子”；发言时大方的站姿、交流的目光、恰当的手势、响亮的声音、清晰的吐字、辩论的气场，既是当下的讲话水平也是今后的交际能力；全员学艺，有一门特长，既是悦纳自我也是审美能力，更是培养未来职场中赢得欣赏的潜力；上台展示，是塑造学生的自信力，也是培养走进社会的开放胸襟和面对现实的勇气；小组合作，在各种场合表达自己的观点，敢于“钻尖”，是面向未来的学习方式，培养今后的“共生”思路和“共事”思维。

成绩优的学生普遍爱思考，有爱因斯坦所欣赏的丰富的想象力；掌握科学的学习方法，有事半功倍的学习效率，不怕考试；保持探究的激情和深度学习的精神，习惯于以课堂为基点贯通课前和课后而自主学习。

（三）美好教师的素养

有愿景、重文化、懂浪漫的教师队伍，是远恒佳队伍建设目标。有愿景的教师，胸怀教育理想，充满激情地工作。教育最大确定性就是一个“变”字，时代在变，学生在变，家长在变。因此教师要有事业情怀和敬业精神，在研究的状态下工作，使自己的潜能不断激发，才华充分释放。

   重文化的教师，在教育生活中能做到有德、有能、有效、有品。学校的文化都基于一个背景，就是学生的差异，差异产生矛盾，矛盾产生冲突，这些冲突需要通过有效的教育来解决。真正高德的教师，非常尊重他的同事、他的领导和他的学生，非常善于调动各方面积极因素。高徒出名师，真正有能力的教师会通过高效课堂使学生受益。老师本身就是学校的一个文化符号，启迪学生“读中英文，做文化人”。

一个教育工作者如果没有浪漫情怀，就没有激情，没有诗意，那么职业倦怠就不可避免。教师工作一辈子，一个很重要的收获就是懂浪漫。内心有浪漫，就会在快乐生活中享受工作；就会追求卓越，富有创新精神；就会在心灵中记录教育现象，记录感动，记录自己的思考。

（四）美好学校的品质

远恒佳集团的发展目标就是办个性化、特色化、国际化的精品教育。以国际先进的教育思想，引领全集团教育改革。继续加强英语特色学科和艺体学科建设，拓展中外合作办学领域，优化教育合作项目，使国际化成为办学的优势。

融合中西文化，使远恒佳教育既秉持中国基础知识扎实的优势，又有国外教育主动性强、创造力强、动手能力强的长处，着力培养学生的创新精神和实践能力。加强国际交流和国际理解教育，创造条件给学生利用寒暑假出国游学，扩大视野，体验世界，交流多元文化，提高判断能力。积极开展多种形式的国际化合作办学，引进优质教育资源，开办出国班，启动国际课程中心项目。目前我们已经与香港高雷中学、香港谭李丽芬纪念中学、加拿大文思博学校、澳门大学教育管理学院等建立了合作伙伴关系，在此基础上扩大合作平台。

以个性化、特色化、国际化办学特色，让孩子走向世界，这就是远恒佳集团理想中的学校。

                                             （本文根据2013.2.18大会讲话整理）